Formation pour les accompagnateurs AFEST en entreprise
La formation pour les accompagnateurs AFEST en entreprise vise à professionnaliser et outiller les accompagnateurs AFEST avec les techniques pédagogiques d'accompagnement aux apprentissages en situation de travail.
a formation pour les accompagnateurs AFEST en entreprise vise à professionnaliser et outiller les accompagnateurs AFEST avec les techniques pédagogiques d’accompagnement aux apprentissages en situation de travail. Les accompagnateurs AFEST font partie intégrante d’un collectif animé par le Référent AFEST de l’entreprise. Les objectifs de la formation incluent l’identification des compétences à développer, l’animation des séquences de formation en situation de travail, la conduite de séances réflexives et l’application des étapes du parcours AFEST et son suivi.
La formation est destinée aux collaborateurs d’entreprise expérimentés disposant d’une appétence pour la formation, la transmission de savoir-faire ou des pratiques, disposant à travailler en collectif. La formation est animée par une équipe pédagogique expérimentée, composée de Jérôme Mallet et Sophie Basquin, qui sont des experts dans leur domaine. La formation se déroule sur une durée de 2 semaines, dans une salle dédiée à la formation, et est divisée en différentes modules qui couvrent des sujets tels que la création des conditions d’un apprentissage efficace en situation de travail, la personnalisation de l’accompagnement, l’entraînement à l’animation des différentes techniques AFEST, l’évaluation objective des acquis en situation de travail et l’élaboration d’un plan de suivi.
La formation est conçue pour être interactive et participative, avec des activités telles que des exposés théoriques, des études de cas concrets, des quiz en salle et des mises en situation. Les participants auront également accès à des documents supports de formation projetés, et des documents supports en ligne après la formation. L’évaluation de la formation est réalisée à travers des feuilles de présence, des questions orales ou écrites, des mises en situation et des formulaires d’évaluation de la formation. Le taux de satisfaction des apprenants est de 9,2/10, avec un total de 8 avis. La capacité d’accueil est entre 2 et 10 apprenants.
Les 7 points clés de la formation pour les accompagnateurs AFEST en entreprise
- Professionnalisation et outillage des accompagnateurs AFEST avec les techniques pédagogiques d'accompagnement aux apprentissages en situation de travail.
- Identification des compétences à développer pour les accompagnateurs AFEST.
- Animation des séquences de formation en situation de travail pour les accompagnateurs AFEST.
- Conduite de séances réflexives pour les accompagnateurs AFEST.
- Application des étapes du parcours AFEST et son suivi.
- Formation destinée aux collaborateurs d'entreprise expérimentés disposant d'une appétence pour la formation, la transmission de savoir-faire ou des pratiques, disposant à travailler en collectif.
- Évaluation des résultats de la formation à travers des feuilles de présence, des questions orales ou écrites, des mises en situation et des formulaires d'évaluation de la formation.
La formation pour les accompagnateurs AFEST en entreprise est animée par une équipe pédagogique expérimentée composée de Jérôme Mallet et Sophie Basquin. Jérôme Mallet est un expert en accompagnement des apprentissages en situation de travail, et Sophie Basquin est une spécialiste en animation de formations professionnelles. Ensemble, ils assurent une pédagogie interactive et participative pour permettre aux participants de développer leurs compétences en tant qu’accompagnateurs AFEST.
Le suivi de l’exécution de la formation est assuré à travers des feuilles de présence, des questions orales ou écrites (QCM), des mises en situation et des formulaires d’évaluation de la formation. Ces outils permettent d’évaluer les résultats de la formation et de s’assurer que les objectifs de la formation sont atteints. Les feuilles de présence permettent de vérifier la présence des participants à chaque session de formation, les QCM permettent de vérifier la compréhension des concepts enseignés, les mises en situation permettent de vérifier la capacité des participants à appliquer les concepts enseignés dans des situations réelles, et les formulaires d’évaluation de la formation permettent aux participants de donner leur avis sur la formation et de suggérer des améliorations pour les sessions futures.
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